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学前教育专业教法类课程考核方式的改革研讨会

www.nojavani.com    发布时间:2018年12月20日    教育与现代艺术学院

12月19日下午,教育与现代艺术学院学前教育教研室于启智苑A219进行了教研室活动—应用型本科教学中学前教育专业教法类课程考核方式的改革研讨。学前教育教研室主任王洪亮教授主持了本次研讨活动。学前教育教研室全体青年教师参加了本次研讨会。

本次活动主要围绕着教法类课程的考核方式进行研讨。首先,王洪亮教授主要针对课程考核的重要性进行分析,他提出学前教育专业是以学前教育师资培养为目标的专业,具有较强的应用性。在传统的教学中,学生无论是文化课还是专业课,只要期末考试通过就万事大吉了,这种方式造成了学生学习只是为了考试过关的消极应付心理。因此,在新的课程改革中,我们从改变教学和考核模式入手,构建“全程式、多元化、现场化”的新型课程教学和考核模式。

紧接着,吴成宝教授关于如何考察教法类课程发表自己的看法,他认为应该建立多元化的学生成绩评价模式,体现“全程实践,优势定位”的理念,强化实践性,采取闭卷考试、开卷考试、面试、口试、小论文、现场教学、课程教案设计、提交作品、研究报告、各类专业技能测试等不同组合的形式。鼓励教学团队创新考核方式。

最后,青年教师们也结合自己所带的课程踊跃地发表自己的见解,在讨论的过程中,大家对教法类课程的性质以及相应的考核方式有了更深入的理解。通过本次活动,大家都觉得收益颇丰。学前教育教研室活动研讨会圆满结束。

(文/张迎春 图/郭正强 审核/赵传江)


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